【小学生の家庭学習】勉強はどこから始める?レベルの選び方

きりんドリルのプリントは、算数のすべての単元と国語の読解などが、基礎・標準・発展・受験入口の4段階に分かれています(漢字や作文など、段階の数が異なる単元もあります)。「どこから始めればよいか」「いつ次の段へ進めばよいか」というご質問をいただくことがありますので、この記事で選び方の目安をまとめます。

4つの段階の違い

段階目安このようなときに
基礎教科書の例題レベル習ったばかりのとき、自信が持てないとき
標準教科書の練習問題レベル学校のテストに備えるとき
発展文章題・応用標準が楽に解けるとき
受験入口中学受験の入口に触れるさらに考える問題に取り組みたいとき

すべての段階に取り組む必要はありません。お子さんの目的に合うところまでで十分です。学校の内容を確実に身につけることが目的であれば、基礎と標準が中心になります。

まずは「基礎」を1枚

どの学年、どの単元でも、最初の1枚は基礎から始めることをおすすめします。得意な単元でも同じです。基礎が楽に解ければ、翌日から標準に進めばよく、かかるのは1日分だけです。反対に、難しい段から始めてつまずくと、その単元そのものに苦手意識を持ってしまうことがあります。

進む・とどまる・戻るの目安

1枚を解き終えたら、正答率とかかった時間の2つを見てみます。

様子判断
9割以上合っていて、すらすら解けた次の段へ進む
7〜8割合っている、または時間がかかった同じ段をもう1枚
半分程度しか合わない一つ下の段へ戻る
基礎でも半分程度前の単元・前の学年へ戻る

正解していても、指を使って数えていたり、1問ごとに長く考え込んでいたりするときは、まだ慣れていないサインと考えられます。同じ段をもう1枚解き、速さがついてから次へ進むとよいでしょう。

「戻る」ことは、後退ではありません

戻ることを、お子さんも保護者の方も、後ろ向きに捉えてしまいがちです。けれども算数は、前に習ったことの上に次の内容が積み重なっていく教科です。土台が不安定なまま先へ進むよりも、一度戻って固めたほうが、結果として早く進めます。

たとえば4年生の「わり算の筆算」でつまずく場合、3年生の「わり算」や2年生の九九に原因があることが少なくありません。前の学年のプリントを数枚解くだけで、すんなり進めるようになることがあります。戻るときは、「簡単なものから始めて、勢いをつけよう」と声をかけてみてください。

発展・受験入口の使い方

発展と受験入口は、標準が楽に解けるお子さんに向けた段です。次の点を意識していただくと、取り組みやすくなります。

  • 時間をかけてよい:すぐに解けなくて当然です。10分考えて分からなければ、解説を一緒に読んでみてください
  • 全部解けなくてよい:1枚のうち半分解ければ十分です
  • 毎日は取り組まない:週に1〜2枚、時間に余裕のある日に取り組みます

中学受験を考えていないご家庭でも、考える問題が好きなお子さんには、よい刺激になります。難しすぎると感じられたら、無理に続けず、標準に戻っていただいて構いません。

単元によってレベルを変える

同じお子さんでも、計算は得意で図形は苦手というように、単元によって合う段は異なります。「うちの子は標準」と決めてしまわず、単元ごとに基礎から確かめていただくのがよいと思います。

国語も同様です。漢字は順調に進められるが、読解は基礎から、という進め方で差し支えありません。

1つの単元の進め方(例)

日内容
1〜2日目基礎を1枚ずつ
3〜4日目標準を1枚ずつ
5日目間違えた問題の解き直し
余裕があれば発展を1枚

学校でその単元を学習している間にここまで終えていれば、テストの準備としては十分です。

まとめ

  • 最初の1枚は、どの単元も基礎から
  • 9割以上で次へ、7〜8割ならもう1枚、半分程度なら戻る
  • 正答率だけでなく、かかった時間にも目を向ける
  • 発展・受験入口は、週に1〜2枚、時間をかけて取り組む

4段階の考え方は、プリントの上手な使い方でもご紹介しています。プリントは単元一覧からお選びいただけます。

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